课程体系

一、有效管理拓展课程

训练对象:中高层管理人员、一线管理人员(主管、部门经理)、储备管理人员。
训练目标:

    提高公司管理效率,加强中层管理队伍建设,使其更善于使用管理技巧和发挥领导才能,带领团队产生更高的绩效。
    管理者主动承担更多的责任,接受更多的挑战,取得更高工作绩效。
    各部门的管理者更有效的合作配合,信息共享,增强企业凝聚力,提高企业运作效率。
    公司储备人员在机会到来时能够更快的胜任管理工作。

二、新员工融入拓展课程
训练对象:公司新员工
训练目标:

    加快、加深新员工对公司文化和公司理念的认同。
    加速新员工进入工作角色,产生工作绩效。
    加快让新、老员工彼此了解和沟通,培养团队精神,形成归属感、以利于日后更好配合。

三、团队建设拓展课程
训练对象:公司全体员工,各职能部门、项目团队
训练目标:

    加强企业内部沟通、协调和配合。
    增强团队凝聚力,提升团队精神,共创佳绩。

四、团队沟通及协作课程训练
训练对象:各分公司、职能部门、跨职能部门、工作小组、项目小组全体成员
训练目标:

    成员深刻体会信任和共同目标是构成有力团队的基础,沟通是团队动作的保障;强有力的领导是团队成功的关键。
    使全体成员明白坚强的团队意志和成员间的协作能使每个人都和团队共同成功,很多时候竞争对手其实是很好和合作伙伴。

五、激发个人潜能拓展课程
训练对象:企业及团队所有成员
训练目标:

    通过特定项目对个人强化训练,使团队成员的潜能充分激发,克服心理障碍,找到自我。
    挑战自我,提高个人创造力,树立更高的人生目标,并在团队中发挥自主及创新能力。
    提升思想高度,能够更客观更高远的认识问题,思考人生。
    更加有效的与企业共赴愿景。

六、销售团队激励拓展课程
训练对象:销售团队、一线部门与企业相关部门
训练目标:

    针对销售团队的特点,分别强化“诚信与双赢”、“局部与全局利益”以及“有效沟通”等与销售密切相关的环节。
    通过精心设计的环环相扣的训练环节,让学员勇敢面对来自心理、体力、外界压力的挑战,提高销售人员随压力的心理素质,焕发不断向自我发出挑战的工作。
    销售人员绝不可以“坐而论道”,要行动;销售人员“不为失败找借口,只为成功找方法”。

七、学生素质拓展课程
训练对象:中学生,大学生
学生的教育首先要从心理教育入手,良好的心态会使人受益终身,所以我们根据学生心理发展的特点和身心发展的规律,有针对性地进行培训,通过对心理素质的培训,使学生的心理素质逐步得到提高。除此之外我们还关注学生的个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的项目和课程,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性,提高他们的心理健康水平。
训练目标:

    培养学生的自主学习意识;
    全面提高学生的心理素质;
    注重开发学生的潜能,培养学生健全的个性

八、野外生存课程
训练对象:企业战略管理层
通过野外探险活动中的情景设置,使参加者体验所经历的各种情绪,从而了解自身(或团队)面临某一外界刺激时的心理反应与后果,以实现学员从能力上提升的培训目标。
我们为学员提供了一个野外的“隔离的环境”,在这里学员们无论是身体的还是心理上的常规支持体系都不存在。
训练包含一些探险活动,比如远足、丛林穿越、登山、攀岩、漂流。这些活动是参加者的一种媒介,使他们可以了解自身与同伴的力量、局限和潜力。

培训目标:

    发挥个人潜能,提高个人的环境适应能力和发展能力;
    提高团队的合作性,队员的沟通性;
    加强学员的生存能力,提高学员面队困难时的应变能力;
    提升团队的竞争力。